第一章、铜钱的邂逅 (第2/2页)

2“清代游戏币”
　　
　　这次我妈给我带回来的铜币和我想象的可完全不一样。在我想象中外公留给我的铜币应该和老屋老柜老把手上钉的那种圆形方孔钱都是一个样吧？但我的这些铜币，看起来比一元硬币稍大一些，中间没有方孔，形状大小颜色看起来就像打电子游戏用的铜质游戏币一样，游戏币卖两毛一个，这个币能值多少钱一个？清代也玩电子游戏机吗？看着这些铜币我不禁有那么一丝失望。这些铜币和我看的古装电视剧里的那些可以依着孔洞用绳子串成串的铜钱、用来买烧饼的一两文圆形方孔铜钱、大侠在姑娘们面前用来拍桌子耍酷，然后说：“不用找了了！剩下的赏你了！”的“船型”金元宝、银元宝、鹿鼎记里韦小宝用来泡妞的大把银票子和探索发现里播的战国古墓中出土的刀币、布币压根儿就不是一回事儿，更不用说是更早些时候的商周小贝壳了。
　　
　　在我的印象中的中国古代硬币，除了战国时期的刀币布币远古的贝币，后来的铜币应该都是有方孔的吧？但我手上这几枚怎么就这么奇葩？我得去搞个明白，“奇怪，这东西怎么中间就没洞呢？”这无孔铜币,颠覆了我从前以往对中国货币的观念，激起了我极大的探索兴趣。
　　
　　我这些铜币正面是文字，反面都是清一色的龙纹图案，币的颜色有的黑有的黄。还好这些都是最简单的繁体字没有难倒小学生，居然读出了上面所有的字，大清铜币或光绪元宝、户部、当制钱十文或十文、湖北省造或中间是个滇、湘、闽、川滇，正上方是看不懂的满文字，背面被一圈英文字母围绕的蟠龙龙鳞历历可数栩栩如生，每枚币面值和大小都一样，但文字却各不相同图案形态各异。这些币上的省份和简称应该是代表着这些币的故乡吧？正面中央有湘字的是湖南造的，中央有闽的是福建造的，湖北省造的那么明显自然就不用说了，我那时还是很有地理知识的，要不怎么书都不看初中地理还都考一百。可是川滇是怎么回事？又是四川又是云南的难道清代的时候云南和四川是一个川滇省？没听说过啊。当制钱十文是面值，原来这样一枚长得像“游戏币”的铜币可是能换十枚买烧饼的一文钱的啊！光绪元宝就是光绪皇帝在位的时候造的，可是为什么会叫做元宝呢？不是古装电视剧里那种船型的“金银大馒头”才叫元宝的吗？那些铜币正面和汉字写在一起的是什么文字？还有，为什么中国古代的钱币上会有英文，把英文设计在天朝上国的钱币上，这不是卖国吗？我把这十个铜币挨个铺在桌子上颇有兴致的进行对比，胡乱的猜测着币面内容的含义。按照钱币上的信息自己胡乱地推论猜测，也不知道自己想的是不是对的。这个问题还没想通，那个问题就又接踵而至。虽然这小小的铜币方圆不敷一寸地却包含这那么多的学问！想得我偏头痛，但这却也倒是一个非常享受的过程，想想这个也好，省的我脑子里整日的变形金刚四驱兄弟遥控车。
　　
　　我对收藏的启蒙思想似乎从这个时候就开始萌芽。得到了这些意义非凡的铜元,视若珍宝，那阵子几乎每天放学回来都要把它们从一个精致的红色塑料小盒子里小心翼翼的拿出来细细的把玩研究好一阵子，然后又重新放回到盒子之中。我还经常把自己新悟出来的东西和我妈分享，我妈对这些东西实在不感兴趣对我的每日纠缠也早已烦得要命，每次痛苦地听完我的一番高论之后都后悔当初怎么就没自个儿贪污了这几枚币，断了某人念想，省的给这傻小子整天没事来折磨自己！
　　
　　自认为拥有了无价之宝，沉浸于喜悦，本想独藏于室，孤芳自赏。可终于还是忍不住虚荣，把他们带去学校炫耀。小时候就是这样傻傻的什么事都喜欢出点风头，别人没有的东西更要拿去炫耀炫耀心里才好受！觉得这样很酷。哎，缺啥就炫耀啥呗！一个喜欢龙的同学（当然不是恐龙，人家喜欢的可是中华神龙！纹身上那种。）对我的铜钱特感兴趣，还表示愿意以50元的价格买我一枚，我一看，嘿！这东西能赚到钱，有搞头！虽然和我想的百十上千万的价格还相差这么点，但50也是钱啊，黑眼珠子盯着白银子哪儿有不动心？我应该回归现实才是！于是立即就把我最与众不同那枚币挑出来卖给了他，还告诉他这是最独一无二的好东西。话说这枚币哪里独一无二呢？难道是铜圆大珍？嘿嘿，这枚币磨损实在有点严重字迹都看不清了，你说和其它字迹清晰龙鳞完整的相比难道不是独一无二吗？想不到那时我还挺有品相意识的。（当时那枚币是度支部，宣统年造大清铜币十文，后来又被我买回来）
　　
　　弹了弹手里用一个“游戏币”换来五十元大钞，心里美滋滋的，那时的五十那可还是钱。这东西竟然还可以赚到钱，爽啊，要是我多搞点来卖呢？羊毛出在羊身上，都说乡下古董多，于是我就开始萌生了去乡下收购古玩钱币来卖的念头。可以说，我从前迷上收藏除了兴趣，还有很大程度上是为了从古玩上面获得经济上的利益，毕竟小时候没钱，经常想买个玩具车，吃个辣条之类的，嘴又特别馋，实在是穷疯了。直到后来慢慢通过不断学习和收藏经历才使我懂得了什么是收藏的真正含义，它给予我们更多的是精神上享受和乐趣，而这种精神上的快乐是用金钱无法衡量的，小屁孩哪懂这些？这些都是后话。