第二十一章 暮气沉沉 (第2/2页)

王伯良思量一番说道：“学生才疏学浅无任何领兵之经历却受老师重用委与重任，初时赴任诚惶诚恐，然经过学生这段时日的观察，亲卫营的情况并不令人乐观，由此推及其余军队可见一二……以学生之见，老师麾下军队承平已久已无当年与长毛匪患决死一战之气概，现时军械装备虽强于长毛匪患作战之时数倍有余，然其暮气沉沉战力却差之远矣……毕德格所言采西法练兵军容整肃之言与战力强弱并无必要干系，充其量只能说是徒有其表而已，实为学生根基浅薄无甚名望不足以统兵又不忍负老师期望所用的无奈之举。学生也不是没有另想他法，便嘱托诸位同僚于乡野招募二十余猎户新兵严加操练，这也便是老师所见耗费弹药数倍于平常所需，但却也取得了不少的成效……此乃学生亲身经历并无半点虚言妄语，老师如何惩治学生，学生绝无半点怨望！”
　　
　　“嘿嘿！暮气沉沉！暮气沉沉！”李鸿章面色阴沉不定，却又温言说道：“心田所言，老夫又如何不知？军伍承平已久已失当年决死一战之气概，此言虽是不中听但老夫又岂是迂腐之人？此良言苦口，老夫亦不会降罪于你！倒是你从乡野招募亲兵严加训练，其训练之法老夫也曾听军中诸将叙说过，虽不明其意却也知道其战力不可小觑，尤以其射术精准令观者惊叹，若是推及全军未尝不可练出一支勇武之师！”
　　
　　“学生于德意志军校学习也曾入过军营，就以学生观察而言，列强军队之强表面胜于其军械精良，然其训练之法与辅助战争之策有着极深的关联。花旗国并不是像德意志与法兰西一般以陆军强横著称的强国，其陆军不过两三万人而已，不过学生在花旗国生活时，见过很多平民家中常备枪械——这是花旗国在九十年前的宪法中赋予其公民的权利。且不论其平民持有枪械如何，其国民几乎从小就接触枪械，大部分能够熟练使用枪械，若是征召从军只需简单训练就是一个合格的军人，其射击精准绝对优于学生在国内所见兵勇……”
　　
　　“以心田之见，花旗国军队强盛在于其平民？”李鸿章似乎很有兴趣的问道。
　　
　　王伯良答道：“以学生游学所见，若说列强军队皆是强军则各国亦有不同之处。花旗国强于国民，它之所以能从英吉利帝国统治下独立与平民家中持枪有着很深的关联；德意志帝国军队除了军纪严明之外，强于电报和铁路，发达的铁路使得整个德法之战中德意志军力永远以二比一压制法兰西……在学生看来列强练兵之法自然要学，但却也不能生搬硬套，只是现在学生于亲卫营任职，日常所见各种陋习盘根错节以至积重难返，学生竭尽所能也只能略有改观，要说练出一支强军却还相差甚远……”
　　
　　“心田，老夫今天唤你过来不是听你说奉承话的，你能说实话，虽然不好听，老夫亦是足感欣慰！”李鸿章温言说道：“亲卫营如何老夫难道不知？军中哨官、营官皆言心田能够与之相得甚欢，老夫听后反倒是心中不安！那些你招募的新兵耗费如此之多的弹药，训练如何？”
　　
　　王伯良躬身说道：“学生多谢老师宽解！新兵与学生一般无甚根基，学生可严加操练，原本学生谋划一个月的时间来训练这些新兵，届时能够得十余者便足以，不过现在看来这些新兵皆可留下继续训练。不过这些新兵亦有不少令学生感到缺憾之处，所有的新兵几乎都是目不识丁，这样的兵勇除了会听别人的指挥打仗之外没有什么前途，是以学生在奏折中建议老师能够效法列强建立军校，至少也是随军学堂专门教授列强陆军行军作战之法，这样可知己知彼，若是他日列强再来我们也可从容应对……”
　　
　　“国人视从军为畏途，读书人就更不可能从军了，这陆军学堂之事老夫早些年也曾谋划过，只可惜……听闻心田晚间还要给新兵读书授课？”李鸿章问道。
　　
　　王伯良答道：“学生之所以能两年于德意志陆军学院毕业，皆得益于先在花旗国完成大学学业所致。西方列强陆军学院学习的不仅仅是枪炮操练之法，与之相匹配的天文、地理、测绘、土木工程、算学、化学等等课程。事实上西方列强军队中的很多重要的武器都是由士兵或是军官来完成的，在列强国家军队中，如果没有军校学习的经历，充其量只能成为最低级的军官毫无发展前途。现在学生手下的新兵别说连名字都写不好，连自己的名字起得都不甚入耳，学生也只能给他们起个好听的名字，打算日后请为先生教导他们文字笔墨，至于日后他们的成就如何就要看他们自己的造化了……”
　　
　　李鸿章听后点点头，他也明白亲卫营盘根错节根本不是王伯良这样的新人能够指挥得动的，尤其是那些资格比较老的军官，其追随自己的时间甚至要追溯到太平天国时期，这样的老资格军官别说王伯良没办法，除非李鸿章下狠手别的官员他们根本就不在乎。至于王伯良现在新招收的这批二十六个新兵，李鸿章心中明白的很这是王伯良自己开始培养羽翼了，对此他心中也并无反感之意甚至还有些赞许——要做事先要有人，在亲卫营这样的地方是没有王伯良发挥的空间的，但王伯良也不可能永远的留在亲卫营，这是他在为以后做打算呢。亲兵、亲兵，除非王伯良犯了什么大罪，否则调到那里他都有带亲兵的资格，况且这些亲兵都是安徽籍，就算以后留在亲卫营也不打紧。