十三 卫星上天了〔3〕 (第1/2页)

那时在我眼里，学校还是一个非常好玩的地方，红心一类小臊丫头不爱搭理我，毕竟还有一个非常好看的小张老师吸引着我。可以说，她寄托了我学生时代最奇异的梦想。
　　
　　只是我没有注意到，凡是老师都有一个瘾，那就是愿意教育别人玩。
　　
　　卫星上天的前几天，小张老师叫我到她办公室，实实在在又教育了我一回。
　　
　　她拿着我的作文本，一边晃着一边说：“李福国啊李福国，你真行！和我说一说，这是搁哪本书上抄来的句子？乱七八糟的，谁能看得懂？恐怕连你自己也看不懂吧？”
　　
　　我早忘了写的是啥，便嚷道：“让我看一看。”
　　
　　傻子就是一个傻子，我接过作业本，还不要脸的读起来。
　　
　　——那天中午，如果不是天上的云彩要坠了地，那么，我肯定不会去追那只大黑猫。倘若那只大黑猫不往胡同东边跑，那么，我根本跑不到马路对面，也想不起来去公园玩。如果我不到公园那片小树林里玩，那么，我就不会看见一男一女两个人。倘若我有点心眼儿，绝对不会瞪着两眼珠子死盯看，那么，留着一小撮胡子的男人也不会往死里追打我……。
　　
　　“嘿嘿……。”
　　
　　我读不下去了，尴尬地笑了。
　　
　　“不好意思了？”
　　
　　小张老师的话间，脸上闪现一丝窃笑。
　　
　　我说：“写时我想的挺好，谁知道写着写着就乱套了。”
　　
　　她说：“还没完没了的如果、倘若，你明白这两词的意思？”
　　
　　我想了想，说：“这两个词好像是一个意思，张老师您说是吧？”
　　
　　也许礼貌是重要的。我一个加重语气的“您”字，让小张老师听出来了，她竟然有点不好意思，连语调都降低了一格，轻声说：“你还挺能编的，编得也有那么一点意思。”
　　
　　轮到我懵了，不知所以然，低下头。
　　
　　只听她又说：“看来你也有一点才华的。”
　　
　　我脱口道：“这算是表扬还是批评呢？”
　　
　　她一愣，然后说：“兼而有之。”
　　
　　“呵呵……。”
　　
　　我抬起头，不禁笑了，笑得很开心。
　　
　　我没记错的话，这是小张老师第一次表扬我，也是唯一一次，她夸奖的也是事实。我记得很清楚，从这时候起，我能够运用“如果、倘若、而已、罢了”等词语来遣词造句。
　　
　　她鼓励我说：“好好努力吧，你一点也不笨。”
　　
　　我有点得意忘形，自夸道：“有时候我也很机灵的。”
　　
　　她接话说：“谁说你傻？我看你一点也不傻。”
　　
　　接着又说：“其实我就想问问你，这些词是从哪本书上抄的？”
　　
　　这倒是一个大问题，我认真想了想，回答说：“这个问题我说不清楚。”
　　
　　我确实搞不清楚，这一个个陌生的词是从哪本书上抄袭的。但肯定一点是，从那本《人类生殖学》上抄来的词不多，因为那上面的词太玍，不大适合写在作业本上。我认为，从二哥那本《呐喊》里抄来的词比较多，我非常喜欢那些古怪的词，既好玩又读着拗口。
　　
　　或许我说得很诚恳，小张老师没有再追问下去。
　　
　　

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