第十六章 华中一中 (第1/2页)

华中市第一实验中学，人们一般称之为“华中一中”，地处华夏国的经济腹地华中市的城东郊区，离高冀家较远，却是华夏国的十大全国重点中学之一。
　　
　　而高冀正是华中一中高二年级一班的一名学生。
　　
　　哦，不对，暑期过后，高冀已经从高二年级升到了高三年级。
　　
　　换句话来说，就是高冀已经正式到了面临高考的水深火热的一年。
　　
　　虽说因为“灭世日”和“鹰啄计划”的缘故，现代社会武风盛行，但作为拥有着五千年文明历史的泱泱大国，文化的修养显然并没有因为灾难的来临而有丝毫的放下。
　　
　　所以，现在的学校可谓是文武并重！
　　
　　文学自不必说，自公元1970年成立高考以来，就一直是考生进入大学资格的主要平台，历史上仅仅只有在公元1976年动荡时期暂停过一次，即使实在“灭世日”发生之后，高考政策依旧未曾动摇，这也体现了华夏国以德为本的治国思想。
　　
　　而近年来，更是提出了文武兼备的一系列人才培养措施。
　　
　　从中学开始，不仅教给学生专业的文学和武学教育，更是给予了学生自由、民主的权利，彻底放弃了二十世纪的应试教育，将中学教育从整体上向大学教育看齐。
　　
　　这一重大举措，在一定程度上，使得华夏国在短短十年的时间里，迅速成为并稳定了世界大国的地位，与“美洲区”的美利坚国并称为当时两大强国。
　　
　　华中一中的武学教育在全国都有着较大的影响力，这点从华中一中学生武学实力的综合上就可以看出。
　　
　　普通中学，其学生毕业的前提条件之一，就是必须获得三级武士称号。一般说来，年级越高的学生实力越强，自身等级也就越高。据统计，华夏国在校中学生的平均实力为二级高级武士实力，而华中一中学生的平均实力已经到达三级中级武士实力，比华夏国的平均水平高出了将近一个级别！
　　
　　文学的提升可以通过书本教育与人文教育来提升，所谓书本教育，是指以书籍为媒介，通过室内面授来完成，说白了就是二十世纪的教育方式；所谓人文教育，是指开发学生自身潜能，以课题为单位，将有相同兴趣、爱好、特长、潜能的学生集中在一起，彼此交流心得，以求得共同进步的一种教育方式，有些类似于二十世纪大学教育的社团性质。
　　
　　武学的提升相对文学来讲则比较苛刻。一般来讲，学生从小学开始，经过标准的武学教育，身体素质得以提高，并坚持下去，在中学毕业之时，都可成为三级武士，拥有自保之力。
　　
　　而一到三级为初级武士，四到六级为中级武士，七到九级为高级武士。每一个等级的跨越，其难度都将会成倍提升。
　　
　　以华中一中为例，大概有学生一万一千名，达到三级武士实力的学生约有一万名左右；而达到中级武士的学生却只有一百余名，其中大部分学生为四级武士，小部分学生为五级武士，而达到六级武士者只有不到十人之数。
　　
　　在华中一中，刘文、刘章两人五级武士的级别已是极为优秀，虽然两人只是刚刚突破，但依旧可以看出两人超越常人的武学天赋。而同高冀一般达到六级武士的顶尖的学生更是拔尖人物。
　　
　　另外，在华中一中更有着突破到七级的武士。七级武士已经是达到高级武士的门槛，这样的人物即使是在整个华中市都是凤毛麟角般的存在。一名高级武者无论在哪个国家都是非同一般的存在，即使是七级武士，在军队里，那也是绝对是精英的存在，是人类对抗怪兽的支柱人物。
　　
　　

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